甘菊

【摘要】随着社会经济的发展和人民生活水平的提升，越来越多的农村青壮年劳动力来到城市务工，将孩子留在农村成为留守儿童。现阶段，农村留守幼儿的教育情况不容乐观，幼儿园是他们接受教育和学习知识的主要场所，需主动肩负教育重任，保证幼儿健康成长。笔者通过对农村留守幼儿的教育问题进行着重分析与探讨，同时列举出部分有效对策。

【关键词】农村留守幼儿 教育问题

【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0240-02

留守幼儿指的是：父母一方或双方在城市务工，将孩子留在农村由他人抚养，不能与父母一起长期生活，且没有达到小学入学年龄。由于幼儿正处于关键的身心发展阶段，他们的语言、思维、感知等均处于初级发展阶段，这一年龄段幼儿所接受的教育影响较大。所以，幼儿园需发挥自身的主导作用，关注农村留守幼儿的教育问题，丰富他们的童年生活。

一、加强教师队伍建设，提高幼儿园办学质量

幼儿教育是学龄前期教育的重要构成部分，随着我国教育事业的蓬勃发展，在广大农村地区正规幼儿园的出现犹如雨后春笋，这是留守幼儿在进入小学阶段之前接受教育和学习知识的主要场所。为有效解决农村留守幼儿的教育问题，各级政府部门需通过多个渠道继续增大对农村幼儿园的资金投入和监督管理，完善幼儿园的各项基本设施，让幼儿园有能力、有资本为广大留守幼儿提供高质量的学前教育。……