郭丽

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0221-02

小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段，是学校教育工作中必不可少的组成部分。它对少年儿童未来的成长具有深远的影响，对提高民族素质，建设社会主义精神文明，培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要作用。我在教学中一直认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。音乐教育对于培养学生德智体美全面发展有着重要的作用。

随着时代的发展，小学音乐教育已逐渐由传统的纯技能技巧型向素质型转化。这种必然性的变化，使得受教育者不仅对音乐产生喜爱，从音乐中得到乐趣，而且能从音乐乐趣的体验中得到性情的陶冶，精神的升华，智力的开发。因此，提高所有受教育对象的音乐素质和审美能力，是音乐教育工作者义不容辞的重要任务。是小学音乐教育重要组成部分，所以我们音乐教育工作者必须重视素质教育。

一、音乐教学中的思想素质教育

素质教育是以提高人的素质为目标的教育，是提高全民族素质的奠基工程，是基础教育的根本任务和目的。全面实施素质教育，已成为时代的呼唤，历史的必然。

为了提高学生的思想素质，在唱歌课上加上了思想教育的渗透。好的音乐能振奋人的精神，打动人的心灵，陶冶高尚的道德情操，记得我每次教唱《歌唱二小放牛郎》时，学生们总是百唱不厌。他们深深地被王二小勇敢，顽强，机灵的英雄形象所感动。……