钟峰华

【摘要】教师要理解学生，站在学生角度思考问题，走到学生中去，抑愤制怒，“蹲下来和孩子说话”，会建立良好的师生关系，达到教育教学的目的。

【关键词】理解 换角度 抑愤制怒

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0190-01

教育学生，是一种教育活动。教育活动都是在教师和学生之间展开的，这就要求两者建立一定的交往关系。而这种关系不能理解为单纯的以“教师为中心”的师生关系，否则，学生在这种师生关系中就会产生一种被控制感和无助感。教师要真正教育、转变学生，就必须和学生建立一种“生活关系”，使学生在与教师的交往中，接受教师的正确引导，从中获得积极的生活体验和生活态度，获得精神的扩展。

一、理解学生，站在学生角度思考问题。

教师平时要和学生建立一种和谐的关系，使学生从中体验到平等、自由、民主、尊重、信任、理解、宽宏，这样，学生就会向教师敞开他们的心扉，把他们在学习、生活、交友等人生体验中遇到的困惑向教师倾诉，教师根据学生的实际情况给予恰当的建议，学生往往虚心接受，教育的目的也就达到了。

但对于不同的学生也要注意运用不同的方法，这就是因材施教。每个人的个性不同，这就需要教师遵循共性和个性的原则，对学生进行教育。要做到这一点，教师就必须深入了解学生，包括他们的过去、现在，家庭、朋友，学习成绩、爱好，性格特点等等情况。

我曾经遇到一个这样的学生：他的家庭情况很好，父母亲都很疼爱他。……