旷　群　戚业国



赴澳“留学热”探源*

——基于推拉因素理论的分析

旷群戚业国

在教育国际化的宏观背景下，国际教育已经成为被当今各国教育领域重视的重大举措。近十年来，大量中国内地学生选择澳大利亚为留学目的国的热潮出现，这一社会现象背后是中国境内的留学推力因素及澳大利亚境内政策、文化等维度下的多种拉力因素共同作用的结果。在当下我国大力发展留学生教育的时代，澳大利亚国际教育的成功经验有利于加强中国作为新兴教育输出国对于国际留学生的吸引力，并有助于提升对留学生的管理和服务质量。

澳大利亚；推拉理论；学生；留学

二十一世纪，随着学生国际流动的加速，中国的留学规模迅猛扩张，十余年间留学人数增长了十倍，成为全球最大的教育输入国，为英国、美国、澳大利亚等国家输送了大量留学生。在对中国留学市场的争夺中，作为新兴教育输出国的澳大利亚尽管起步较晚，却在不到三十年时间，成为最受中国学生欢迎的留学目的地。[1]其中的原因固然是多维度、多层次的，但就外部原因而言, 中国境内政策、经济及教育等推力因素在激发学生出国留学意愿方面扮演着重要角色，而来自澳大利亚的拉力因素在引导有留学意愿的学生选择目的国的过程中发挥了重要作用。可以说，二者的相互作用既保障了澳大利亚留学市场的蓬勃发展，也使中国学生获得了更多的境外高等教育资源。……