周勤 刘艾芳 张粤兴

摘要：本文依据国家自主招生政策的改革和发展脉络，在实践的基础上追踪分析了某高校2008-2015年的数据变化历程，结合政策背景、内容和实例进行探讨自主创新人才选拔的可行性，并通过与美国的自主招生政策的对比，提出自主招生政策改进和完善的建议。

关键词：创新人才；自主招生；政策；数据

创新型科技人才一直是国家亟需的人才，在每年的高考选拔中，某高校全国招收6300名本科生，他们毕业后都成为各行业的骨干，其人才选拔模式，是专门用于选拔具有创新潜质、学科特长的自主类计划。该高校是教育部第一批自主招生试点高校之一，经历了教育部的各类人才选拔模式改革和高考志愿填报政策的大改革，保存有多年的学生数据。通过对这些实践数据进行分析与处理，探讨招生模式对创新型人才自主招生的影响[1]，为培养符合高校人才培养理念、符合国家发展需要的人才提供参考和依据。

自主招生自2001年开始试点实施，最初参与高校为3所，2016年增加到90所。自主招生测试命题方面，教育部规定高等学校应根据专业特点，自主确定考试科目和考试内容，自主组织命题和自主确定考试形式与实施考试。2001-2005年，基本上是每个高校一套选拔方案并独自举办选拔考试。[2]2006年北京交通大学、北京科技大学、北京邮电大学、北京林业大学以及北京化工大学五所高校开始实行自主招生笔试联考；2009年清华大学等5所大学实行“五校联考”，北京大学等13所学校组建自主招生考试“联盟”；……