郝彦周

摘 要：学生上课不听讲是让许多高校教师颇为头疼的现象，有的学校出台收缴手机的措施来强制学生。本文通过长期的观察和研究，从学生、教师、学校三个角度分析了大学生消极上课的原因，同时提出了相应的对策，具有一定的启发意义。

关键词：大学生；消极上课；原因；对策

目前，大学生中有部分学生上课不听讲，玩手机、睡觉的现象比较普遍，这既不利于大学生的个人成长，也影响了学校的教育教学效果，许多高校教师为此颇为头疼，有的学校出台上课收缴手机的措施来强制学生积极参与课堂。那么，大学生消极上课的原因何在？笔者经过长期的观察和研究，得出以下结论，供同行参考。

一、学生对本专业不感兴趣

学生对自己所学专业不感兴趣，这种现象在很多学校、很多专业都存在。兴趣是最好的老师。既然对自己所学专业不喜欢，上课自然没有听讲的兴趣。

既然不喜欢自己的专业，当初为什么要学这个专业呢？这涉及多方面的原因，其中一个重要原因是，很多学生是功利的，看中的是文凭，只要是高考分数上线了，只要能被学校录取，无论什么专业都要上。实际上这种思想是错误的。如果学生对自己的专业不感兴趣，不如回家复读一年，第二年考一个自己喜欢的专业。建议媒体多宣传这方面的信息，使学生和家长充分认识到上大学不仅是为了拿个文凭，更重要的是学到知识、增长才干，为将来的工作和生活奠定基础，有一个美好的未来。……