迟峰

摘 要：工作室教学模式越来越受到人们的认同。本文以此为切入点，重点介绍了工作室教学模式的概念、种类和优势，并以此为基础和借鉴，提出了艺术设计教学改革的四项任务，以期对艺术设计教学质量的提升有所裨益。

关键词：工作室教学模式；艺术设计；改革

工作室教学最早出现在1919年的德国，魏玛政府建立了包豪斯模式，至今已有近一个世纪的历史。在这一个世纪的发展历程中，国际上的艺术教学模式大多沿用了这个模式，其他教学方式也是在包豪斯模式的基础上创设的。在现代艺术教学中，教学方法以教学实际为根本，工作室教学被放到了突出的位置。

一、工作室教学的概念

工作室教学的原理即以专业的教学为目的，以项目的设计为导向，创设一个与实际的工作环境相同的教学环境。艺术设计工作室出现之后，改变了以前的教室教学方式，转变为工作室的教学环境。与此同时，建立了实训工作室作为实训基地，专门配合教学，这样可以促进教学效果的提升。随着改革步伐的加快，二者结合将是大势所趋。

二、工作室教学的两种模式

目前，全国各地的艺术学院教学工作正在火热开展中，许多院校都找到了适合本院校发展的工作室模式，有效地推动了工作室的进展。

1.准工作室制。在具体操作中，各学院的教学主要是以院系为单位，在院系下面设置工作室。在一学年的前半段，学院主要是教授学生基础知识，使学生建立稳固的知识结构体系。……