简明仙

【摘 要】高三英语课以复习为主，要争取将高一至高三的知识点全部复习一遍，教师要尽可能让学生将这些知识点掌握并记牢，帮助同学们查漏补缺，使他们的知识系统化，以期在高考中取得好的成绩。

【关键词】高中英语 复习方法 改革教学 效果

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0089-01

长期以来，由于受应试教育，教育观念陈旧，教育理论封闭等因素的制约和影响，高三英语课堂教学中普遍存在着“重讲解、轻学习，重知识传授、轻能力培养，重死记硬背、轻创新实践”的这种倾向，致使英语教学长期陷入“高投入低效率”的怪圈。高三英语课以复习为主，我们要争取将高一至高三的知识点全部复习一遍，而且希望尽可能的让学生将这些知识点掌握并记牢，帮助同学们查漏补缺，使他们的知识系统化，以期在高考中取得好的成绩。那么，如何上好高中英语复习课呢？

一、制定计划

加强复习的目标性根据学生的具体情况，笔者制定出切实可行的复习计划并把复习分为三个阶段。

（一）夯实基础，发展能力

在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。基础题不丢分，就保证了考试不会失败。

（二）强化专题，精讲精练

做到精讲精炼是搞好复习的关键，讲不在多，点明就行，练不需繁，精选就灵。专项强化训练的目的就是巧学、巧练、巧解，形成较强的英语运用能力。……