谌晓梅

【摘 要】在信息技术迅速发展的背景下，在掌握一定的信息技术运用策略的基础上，英语教师可以选用多媒体、BBS、E-mail等信息工具开展词汇教学，以提高其实效性。

【关键词】中学 英语词汇 信息技术 策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0076-02

在信息技术迅速发展的背景下，将信息技术契入中学英语词汇教学中，可以为词汇的教与学提供一个开放性的互动平台，而且对于同一任务，不同的学生可以根据自己的实际情况而采用不同的方法和选择不同的信息工具来完成。本文拟就支持中学英语词汇教学信息技术的选用与策略作点探讨。

一、支持中学英语词汇教学信息技术的选用

（一）多媒体技术用于词汇教学

在进行词汇教学时，教师可以通过多媒体技术将音视频、图像和文字等综合运用起来，让词汇教学不仅图文并茂，生动活泼，而且还可以通过现实语言情境的展示营造生活化的词汇学习环境。同时，具有良好的互动性。良好的互动性不仅利于活跃课堂氛围构建民主课堂，也有利于学生积极主动地参与到英语词汇的学习中来，对激发和提高他们的学习兴趣与效益具有重要的作用。

（二）BBS用于词汇教学

目前，BBS已成为一个强大的融图文、音视频等各种多媒体元素于一身的内容丰富而又交互性强的资源库。将其应用到中学英语词汇教学中，可以为学生提供一个民主、趣味、互动的学习平台。当然，为了简便快速而又能达成词汇教学的目标，在确保BBS具备在线系统基本交流功能的基础上，适当地简化BBS的功能。……