王娜娜

【摘 要】语文在人格教育方面有着其他学科难以企及的优势，它的人文性特点要求我们进行语文人格教育，它应该在中学语文教育中发挥出应有的作用。本文论述了实施语文人格教育的意义与必要性，指出了当前语文人格教育中缺失的其原因，提出了中学语文人格教育具体实施的策略。

【关键词】语文 人格 人格教育 策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0045-02

一、引言

我们正处在一个富有挑战性而又充满机遇的知识经济时代，在应试教育惯性影响下，在“一考定前途”的压力与现实中不公平竞争等现象的面前，许多青少年表现出了极度的困惑。

作为百科之母的语文，应充分发挥其在提高学生人文素养、发展健康个性、形成健康人格等方面的作用。然而在当前的语文教学中，存在着许多不利于培养学生健全人格的做法，这些将对我们民族未来的培育带来严重的灾难。时代呼唤人格教育，语文人格教育应肩负起它应尽的历史重任。

二、中学语文人格教育概述

（一）中学语文人格教育

1. 人格教育

人格教育，是指教育者针对人的素质状况，主用心理学、教育学的方法，有目的、有计划地引导学生自主构建心理素质，形成完满的智慧人格、道德人格、审美人格及创造人格的内在统一的社会活动。这种教育应包括两个方面的内容：教育者的引导和学生自主自我内化。所谓教育者的引导，是指教育者把主观意识和外部环境的价值倾向传授给学生的活动。……