刘洁

【摘 要】高中课程改革给高中语文教学带来了新的机遇和挑战，新课改下的高中语文教师，必须思考新课程教学有效实施的途径、方法等问题，从建立师生新关系、开发课堂新活动，创建教学新模式等三个方面探讨在新课标下如何使高中语文教学创新取得成效。

【关键词】新课标 高中语文 教学 创新

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0038-01

高中语文新课程的主要特点是根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观念三个维度来设计教材，特别强调人文性，强调学生在学习活动中的主体地位，尊重学生在学习过程中的独特体验，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于提高全体学生的基本语文素养。新课程相对于传统的语文教学来说，是一场深刻的改革。作为高中语文教学的实施者，我们该如何出新，来完成这一历史赋予的使命呢？

一、建立师生新关系，创造融洽新氛围

（一）教师要深入学生，了解学生，热爱学生，尊重学生

教师要热爱每一个学生，尊重每一个学生，真正使学生“亲其师”。卢梭说得好“只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师”。作为一名教师首先应是温暖的、有人性味的。爱心、热心是责任心的源泉，如果学生喜欢一位老师，也会对其所任教的学科产生良好的情感兴趣，从而提高学习效率。所以作为一名教师要深入学生，了解学生，热爱学生，尊重学生。

（二）教师与学生同时探讨、反思、进步，和谐共进、教学相长

教师要创设一种平等民主、合作互动的教学环境，真正使学生“信其道”。……