魏海燕

【摘 要】中职德育教育因为学生情况与普通教育阶段的学生差别大，这就决定了中职德育教育不能走传统的注入式教育的老路

子，需要寻求适合中职德育教育的切实可行的教学方法。凝聚着东西方教育思想智慧的启发式教育，包含了教学内容的启发式和教学方法的启发式，能激发风华正茂的中职学生的独立思考能力和价值判断能力，契合了中职德育教学大纲的要求。

【关键词】中职德育 启发教育 教学方法 学习效果

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2016）01-0017-01

一、对传统的注入式教育提出挑战

充满朝气，思想活跃的中职生在德育课上表现出沉闷、缺少主动性和积极性，有的学生甚至还厌学、缺课。导致这种现象的一个很重要的原因就是有相当一部分中职德育教师简单地照搬普通教育阶段德育教师的教学方法和考核办法。这不由地引起我对传统教学方法--注入式教学法的反思。事实上，由于德育在职业学校与普通学校教学目标的不同，承载的历史使命不同，因此中职德育教育方法和考评标准不能简单地复制。

与注入式教育相对的另一种教学方法--启发式教学法是否适应中职德育教育的现实需要，能否唤醒学生心中沉睡的巨人呢？下面我就探究一下凝聚着东西方思想智慧的启发教育思想。

二、启发式教学在中职德育教育中的运用

启发式教学法注重双边活动的开展，使学生成为教学活动的主体，教师主导教学活动，这也契合了素质教育的要求。……