卢红朵

（河源市职业技术学校，广东 河源 517000）

中职物流班级自主管理及问题研究

卢红朵

（河源市职业技术学校，广东 河源 517000）

中职教育保障我国经济发展的重要组成部分，而加强中职学校班级管理、班风建设等工作对于中职教育的发展至关重要，中职教育管理当中如何根据其身心发展特点来使其不断的和社会发展相适应，自主管理就是要让学生从被管理者的角色转变为管理者，从而更加有利的促进其素质的提高、发挥学生的自主性及主观能动性。那么自主管理就要求教师要对传统的管理方式进行改变、让学生从原来的被动管理转变成为主动参与。本文主要是以中职物流班级为研究对象，通过资料分析法、调研法对当前中职班级自主管理存在的问题进行了调研和分析，然后根据问题给出了解决的对策。

中职教育；自主管理；教师；学生

中职生在我国的教育体系当中是一个较为特殊的群体，对其进行的教育应该根据其生长过程中的心理和生理上的变化，把握住其好奇、求知的这一特点，对学生加以引导，有效的促进学生的自主成长。

一、班级自主管理概念及特点分析

（一）概念解读。所谓班级自主管理指的就是将学生作为自主管理的主体，对班级的事物进行自主管理，进而达到对班级教育管理的目的，另外班级自主管理还可以指学生对自己所进行的自主管理，作为班级的一员，学生应该按照教育目标所要求的内容，对自己的行为和活动进行控制和调节，以达到对班级进行教育管理的目的。……