刍议农村学校心理健康教育的有效途径
2016-09-22田兴旺张凤珍
新课程研究·教师教育 2016年8期
田兴旺 张凤珍
【摘 要】 国内农村学生心理健康教育问题是目前教育工作中必须关注和重视的问题。如果不及时进行完善和改革,将对学生产生非常不利的影响。本文对于我国农村学校心理健康教育问题进行了分析,结合实际存在的问题,提出了切合实际的解决对策,供相关人士进行参考。
【关 键 词】 农村;学校;心理健康
中图分类号:G631 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2016)24-0135-02
随着社会的发展对于人才的需求标准更高,只有身心健康的人才能适应时代的发展需要。同时,教育工作不仅应该关注学生的能力培养,还应该重视学生的心理健康。目前,我国的农村心理健康教育工作中面临着很多问题,结合实际问题进行解决分析,提升社会的关注程度,各方面教育人士共同努力,不断地进行探索,才能促进农村教育事业的发展。
一、农村学校进行心理教育的必要
1. 促进农村小学发展需要
小学生通过学校的教学学习很多文化知识,在此基础上合理地展开心理教育,能够培养小学生的综合心理素质。大力推广农村心理健康教育,真正将其落实到实际中,能够解决很多学生存在的心理问题或是起到一定的预防作用,为学生的健康发展奠定良好的基础,让学校的教育管理工作做得更好。此外,展开心理教育能够帮助学校相关的老师提高心理素质,促进学校管理水平的提升,加速整体农村教育的进步速度。
2. 提高学生的综合素质
随着社会的不断发展,高科技技术的推广应用,人类社会对于人才的综合素质要求更高,如此就要求学校的教育不仅要重视文化知识,还要关注学生的心理健康问题。……
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