王纯娅

【摘 要】 政治课作为高中课程体系中的重要组成部分，承担着提升学生政治素养以及综合素质能力的重要任务。课堂小组合作学习作为新型的学习理念和学习方法，在高中政治中的应用取得了令人瞩目的效果。本文从课堂小组合作学习的内涵以及重要性出发，对课堂小组合作学习在高中政治课堂中的应用进行了探究，希望为高中政治课堂教学发展提供积极借鉴，促进合作学习理念的运用以及完善。

【关 键 词】 合作学习；高中政治；课堂教学

中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）24-0101-02

合作学习在高中政治课堂教学中的应用不仅提升了学生的合作能力和沟通水平，也有利于学生享受到政治学习的乐趣，提升政治素养和思想道德水平。高中政治知识较为简单，知识结构并不复杂，且高中政治内容和日常生活切合度较高，适合高中生的智力发展水平及知识接受能力。在教授学生基本道德知识的同时，高中政治也将目前本国及国际大事件引入教学范围中，大大增强了学生的知识广度，拓宽了学生知识学习的视野，对于学生的综合发展和能力提高十分有益。而良好的学习效果则建立在有效的课堂教学基础之上，活跃的课堂气氛、适宜的教学方法及适当的鼓励机制对于课堂小组合作学习都是必要的。

一、课堂小组合作学习的内涵以及重要性

合作学习是教育心理学的一个重要领域，其概念产生于20世纪70年代，到20世纪80年代，该理念进一步成熟和完善。……