毛晓丹

【摘 要】 如何改进当前作业设计中存在的问题，让学生快乐地做作业，变“要我做”为“我愿做、我能做、我乐做”，文章将从课堂作业和课外作业两方面加以阐述。

【关 键 词】 小学数学；课堂作业；课外作业；乐趣

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）24-0078-02

一、设计多层的课堂作业，让学生愿意做

1. 分层要求，让作业能满足不同学生的需求

学生学习上存在差异，教师应提供不同的作业“产品”，让学生自主挑选，即开设“作业超市”，或从“能力提升”“基础达标”“拓展延伸”等几个模块进行设计，给每一位学生提供“自助餐”式的练习，让优生“吃好”，让学困生“吃了”。例如，在“圆柱体的表面积和体积”复习时，可以开设如下“作业超市”，要求学生根据自己的实际能力，至少选做3题。

A级：①圆柱底面周长18.84分米，高3分米，求它的表面积；②圆柱底面直径是10厘米，高是6厘米，求它的体积；③用铁皮做一个圆柱形无盖水桶，底面半径是4分米，高是6分米，至少需要多少平方分米铁皮？

B级：①一根圆柱形木材，长50厘米，底面半径4分米，这根木材的表面积是多少？②一个圆柱体，高8厘米，底面直径是高的四分之三，这个圆柱的体积是多少？③一根圆柱木料长4米，锯成3段后，表面积增加50.24平方分米，求这根木料的体积。

C级：①学校大礼堂有8根圆柱形柱子，每根高10米，横截面直径60厘米，如果每平方米需油漆费0.5元，共需油漆费多少元？②一个圆柱的侧面积是471平方分米，高是15厘米，求它的体积。③张大爷用长6.28米，宽4米的芦苇围成一个圆柱形的粮囤，他想用宽做高，如果每立方米稻谷质量约为545千克，请算一算他围成的这个粮囤可装稻谷多少千克？……