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建设“数学分析”精品资源共享课程的思考与实践

2016-09-22黄民海朱智伟周庆华

肇庆学院学报 2016年2期
关键词:青年教师课程建设

罗 群,黄民海,朱智伟,周庆华

(肇庆学院 数学与统计学院,广东 肇庆 526061)

建设“数学分析”精品资源共享课程的思考与实践

罗群,黄民海,朱智伟,周庆华

(肇庆学院 数学与统计学院,广东 肇庆526061)

肇庆学院数学与统计学院的“数学分析”是广东省省级精品资源共享建设课程.根据相关文件精神,从数学分析课程建设涉及的教学团队、课程内容、课程资源及实施办法等方面,阐述了建设精品资源共享课程的一些做法.

数学分析;精品资源共享课程;建设内容;实施办法

0 引言

教育部办公厅(2012)2号文件[1]指出:精品资源共享课程建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,旨在促进教育教学观念转变,引领教学内容和教学方法改革,推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段实现共建共享,提高人才培养质量,为建设学习型社会服务.

精品资源共享课程以量大面广的公共基础课、专业基础课和专业核心课为重点,以课程资源系统、丰富和适合网络传播为基本要求,经过国家、省、校三级建设,形成普通本科教育、高等职业教育、网络教育等多层次、多类型的优质课程教学资源共建共享体系,该体系可为高校师生和社会学习者提供优质的课程教学资源.

肇庆学院根据教育部文件精神,开展了校级精品资源共享课程(转型升级)的建设工作,并积极鼓励在建校级精品课程申报省级精品资源共享课程.2014年,“数学分析”成为肇庆学院的省级……

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