黄齐风

【摘 要】

初中语文教学提高了对学生阅读能力的要求。伴随着新课程改革的深入，阅读教学在初中语文教育中所占据的比例不断扩大。在初中语文阅读中培养学生的问题意识，调动学生的阅读积极性，加深对文章的理解，从而为培养学生审美能力奠定基础。本文着重分析培养问题意识对初中语文阅读教学的重要意义，以及培养问题意识的具体策略，希望能对初中语文阅读教学的发展有所帮助。

【关键词】

问题意识 初中语文 阅读教学 具体策略

在初中语文课堂上，阅读时间所占的比例不断扩大，但是学生的阅读水平并没有显著提高。古文、古诗词及现代文阅读中，不论是对字词的理解还是对中心思想的把握都差强人意。学生基本上是按照自己的阅读兴趣进行阅读，阅读面较狭窄；对于教师的引导，不能进行深入思考。问题意识的引入有助于激发学生的学习兴趣，深化对阅读内容的理解，并且提高学生的阅读能力。

一、初中语文阅读教学增强学生问题意识的重要性

当前，初中语文的教育目标，不仅重视学生自己获取知识的能力，更看重形成这一能力的过程，学生应该在教师的引导下，培养积极思考的习惯和解决问题的能力。阅读教学已经抛弃了传统教学法中的灌输模式，而是着重培养学生的文本解读能力，给予学生更多的思考和阐释的空间和自由[1]。

问题意识有助于培养学生的逻辑思维能力，还可以深化学生对阅读文章的领悟，从而使学生的文化底蕴能够不断丰富。……