郝明忠

当前在农村语文课堂教学中，许多教师对于课堂小结不够重视，有许多语文课更是缺乏“课堂小结”，老师只是布置一下课后作业，究其原因是我们忽视了课堂小结的作用。其实小结是课堂教学中的重要环节，通过小结可以了解学生本节课的学习情况，也可以弥补教学中的不足，帮助学生巩固所学知识。那么，做好课堂小结有哪些好的办法呢？下面我结合教学实践谈谈自己粗浅的看法。

一、充分发挥学生的主体作用，引导学生做好小结

在课堂小结中，虽然教师进行小结比较全面具体，但是我们教师不能全部包办，要以学生为主，让学生积极动脑、动口、动手，让学生参与到课文小结中去，这样才能起到好的教学效果。在教学《天安门广场》一课时，课文学完后，我引导学生回顾全文，学生了解了天安门广场的特点，知道了天安门、人民英雄纪念碑、毛泽东纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂的具体位置。这时我提出问题让学生动脑思考：节日的广场是个什么样的地方？课文写了天安门广场后，为什么又着重写了天安门广场在节日时的样子？从而让学生知道因为天安门广场在人们心目中的地位非常高，所以节日非常热闹、人山人海，祖国四面八方的人都赶来了。而天安门广场在人们心目中地位高的原因是因为天安门是新中国的象征，许多重大历史事件就是在天安门广场发生的。在教学《庐山的云雾》一课时，我设计了这样的练习让学生动手填空。……