陈礼兵

新课伊始，开讲这几句怎么说，是很有学问的。然而有些语文教师却不重视这一环节，上课时随便说上几句套话。便循着讨论分段，归纳段意、中心、分析写作特点这一前篇一律的程式进行教学。毫无新鲜感，致使学生刚一上课就恹恹欲睡。所以，设计好课堂导语和“入射角”，抓好课堂开讲这一环是十分重要的。

好的课堂开讲，应在短短的几分钟内，迅速将学生的注意力、兴奋点集中到新课上来，以充分引发学生的兴趣，调动起他们学习的积极性。

好的课堂开讲，应与教学的目的，重点密切相联，为全篇教学定音定调，起到牵一发而动全身的作用。

课堂开讲的设计，方法是多种多样的。教学中应文应人设计“开场白”。我在教学实践中采用了如下一些方法，收到了一定的效果。

一、从与课文有关的事物入手，展现意境

对于写景抒情的散文、诗歌、若能展现其意境，既能提高学生的阅读兴趣，也可以促使他们更深刻地领会作者深含于景色中的情感。比如在讲朱自清的散文《荷塘月色》时。我是这样开讲的“每当行走在那漆黑的夜晚时，我们常会盼望空中能升起那轮皎洁的月儿；每当月光铺洒大地的时候，我们也都会有意无意地抬头去望一眼那轮明月。那么请同学们回忆一下自己所接触到的描写月光的诗句。”几句话先初步展开学生的想象，接着又引导学生背诵了已学过的李白、白居易等人描写月色的名句。我又简单介绍了张若虚、杜甫的写月光的一些诗句。……