景小建

【摘 要】

视而不见、熟视无睹让我们失去了观察生活、发现生活的诸多机会，也失去了许多自我成长的机会。有意注意生活能让我们从丰富的生活中学习，并将它与课堂学习结合起来，提高课堂效率。如何引导同学们有效地有意注意生活呢？笔者以为方法途径虽然很多，但敏锐地多角度观察生活，力求全中见“细”，或者注重发现生活，追求“常中见新”，并且将生活融入学习中，借生活体验转化难点问题等等，都是比较有效而且适合操作的方法。

【关键词】

有意注意 生活 有效性 方法 探究

学习，不仅仅是学校里教室的师生活动，也包含个人自己主动地对外界生活的观察与吸收。而事实上，后者倒是成就自己人生的不可或缺的因素。处在校园学习阶段的广大同学们，千万不能忽视后者，以为自己在教室里、课堂上，在教师主导下的活动才是学习，而懒得主动观察、自我成长。“家事、国事、天下事，事事关心”。知识也是生活的总结、升华。关心生活，有意注意生活也是一种必要的学习。如何提高有意注意生活的有效性呢？

一、敏锐观察，力求“全中见细”

有意注意的特点是观察、注意的目标性与意志力，它不同于习以为常、司空见惯的无意注意。有意注意的事物可能是特征不十分明显的寻常事物。换言之，如果不是“有意”，这些事物完全可能是熟视无睹，视而不见的，注意不了的。因此，探究对生活有意注意的有效性，或者说探究有效地有意注意生活的方法，首先应该学会注意多角度去观察明显特征之外的地方，也就是明显特征之外的不怎么显眼、不容易进入人眼帘的地方。……