吴艳杰

品德即道德品质，是社会道德在个人身上的体现，是个人依据一定的社会道德行为规范是表现出来的稳定的心理特征或倾向。品德是社会道德现象在个体身上的表现，是一个人在社会生活道德情境中表现出来的某些稳固的人格倾向。基本的道德水平是人立足社会的根本，是一切发展的基础，唯有树立了正确新课程的人生观、世界观、价值观才能顺应社会的发展，实现自身的价值。当前我国的教育方针要求促进学生的全面发展，其中“品德教育”便列于全面发展的首位，处于引领的地位，在学生的全面发展中起着定向和动力的作用。

道德品质的培养是一个长期的过程，并非是一朝一夕可以养成的，需要长期的教育和引导，特别是在小学阶段，这时学生们身心都还处于一个不成熟的阶段，通俗来讲，他们就如同一棵棵小树苗，如果不修剪，任由他们随意生长，那么等日后发现有长歪的地方，再去纠正就很困难了。所以说，在孩子的幼年时期，便开始对其进行正确、系统的德育教育，那么对于他日后道德观念的养成有着重要的促进作用。

由于小学教育时间跨度较长，所以对于不同年级，不同年龄的学生，教育方式也应当有一定的区别。根据美国心理学家柯尔伯克的道德发展阶段理论，我们可以将学生们化为前习俗水平（6-9岁）和习俗水平（9-14岁），针对不同年龄段的学生采取不同的教育方式，这样才能促进学生们良好的发展。……