联网力让“教育长尾”成为可能

大数据时代，满足个性化需求成为可能，重新定义学校的功能成为一种必然。

罗清红，1996年毕业于四川师范大学物理系，从成都七中的物理教师成长为一名物理特级教师、成都市物理学科带头人，历任教育处主任、教务处主任、成都七中副校长（分管教学和网校）等职。现任成都市教育科学研究院院长。

当互联网、物联网、云计算和云储存等基础设施逐渐完善并向大众开放，使万物相联成为可能。互联网赋予万物数据之魂，任何事物都呈现出生命特征。当互联成为一种思维，联网形成一种力量，互联网就是一种“网能”，以数据驾驭万物。权力的本质是信息的占有和对附带利益诉求的灵活使用，即信息不对称。拥有不对称信息越充分，就越容易掌握权力，对附带利益诉求的信息使用越灵活，就越容易获得行权之利益。然而联网力推动的是一场信息平权运动，进而激发人们追求机会平权，诉求资源平权甚至治理平权。

时下，基于互联网经营的各领域流行着“长尾理论”。所谓长尾理论是指，只要产品的存储和流通的渠道足够大，需求不旺或销量不佳的产品所共同占据的市场份额可以和那些少数热销产品所占据的市场份额相匹敌甚至更大，即众多小市场汇聚成可产生与主流相匹敌的市场能量。也就是说，企业的销售量不在于传统需求曲线上那个代表“畅销商品”的头部，而是那条代表“冷门商品”经常为人遗忘的长尾。……