本刊记者_张敏

阆师附小：联抒情怀 如诗如画 .

本刊记者_张敏

一个学校的文化氛围，需用心营造、积淀。阆师附小的门墙文化，是一种熏陶，一种传承，它走在了全市的前列，并引发示范效应而蔚然成风。在学生评价体系上，学校主张“想”比会更重要，倡导多元答案，鼓励孩子大胆说话，放飞孩子的心灵。

汤局长的“泡菜坛子”

走进阆师附小，书画琳琅，门门皆有楹联，或曰：“风举鲲鹏千里路；雨润桃李万树花”，或曰：“握一支粉笔，授孔孟老庄学问；站三尺讲台，传李杜韩柳诗文”……

记者很震撼，狭小的方寸之地，附小老师深谙熏陶和涵养儿童的无言之教。

在旧时代，中国人这样讽刺暴发户：“树矮墙新字画少”。阆师附小自有深厚的传统，只因地处繁华闹市，小小的空间，却可以让字画和楹联大做文章。

校园里的楹联皆为师生、也有很多家长协同参与创作，自2014年开始征集，并汇集成书《联抒情怀——阆师附小师生校园楹联集萃》，由四川大学出版社于去年8月出版。

“西风东渐”以来，中国的教育者大多已忘记了文化浸润的教育之道。而外国人比我们更心知肚明。1850年，美国传教士丁韪良带来了西方教育，出任中国第一所大学——京师大学堂西学总教习。大学成立时，丁韪良当着所有人的面向孔子像鞠躬，此举被他的同行视为叛徒。后来丁韪良在书中写道：“中国有一种秘密的力量，我们亲眼目睹这力量强大得足以将满族这么一个勇猛的游牧民族改变为最中国化的民族，这包含了上千种因素的力量统称为教育。