小规模学校有优势.

2016-09-21杨军高洪云

时代人物(新教育家) 2016年1期

关键词：学校学生

本刊记者_杨军高洪云

小规模学校有优势.

本刊记者_杨军高洪云

编者按_

就在本次阆中采访快要接近尾声时，我们又听到一个消息，由21世纪教育研究院主办的首届农村小规模学校联盟联会在广元召开，汤勇局长也将出席。于是本刊主编和同事随同前往。

看阆中的乡村教育，本刊这次也走访了不少小规模学校，诸如云台中心校、大庆中心校，人数都极少。云台只有72名学生，大庆123人。但绝不同于印象中的某些乡村，丝毫无破败迹象。到处遍布的图书架、多彩的艺体社团、门墙文化甚至种植园，这些阆中乡校的标配校园文化，应有尽有。

在阆中，关于这些小规模学校，有两个非常关键的数字：一是对生源不足300人的学校按300人拨付公用经费，近年随着经济发展，经费也由15万增长到20万；二是，近10年来，全县补充了3000余名新教师，主要都是安排到新学校、缺编缺科的农村学校去。正是这些政策上的支援，小规模学校才有了一个内生的发展机制。这些年，在基础教育界，最火的一个词是课程改革。每年争论不断。社会学上有个邓巴数，也叫150原理，是指一个人人际关系的上限。而阆中的案例或许说明，这个定律反过来也可用于小规模学校的教育教学管理。课程改革的几个趋向是小班化、跨学科和自主管理。老子说“小国寡民”。论语有“汤以七十里王天下”。小规模学校有天然优势。