用文化浸润孩子的心灵

张国东

扎根山区农村中学，从教20多年，先后获天津市优秀班主任、天津市蓟县骨干教师等多项荣誉称号。班级管理中，他恪守“以己之德，教人立德；以己之才，育人成才”的人生格言，践行励志教育，用名人、伟人等精彩故事熏陶学生；开展感恩教育，在学生的心田种下感恩的种子。有80多篇教育随笔在《中国教育报》等媒体发表，参与编写《班主任其实好当》《幸福教师的60个“不”》等12部著作。

天津市蓟县下营中学是天津市唯一的一所山区农村高中学校，位于燕山山脉脚下。学校地理位置偏僻，信息比较闭塞，所处地区贫穷、落后，经济不发达，当地居民家庭收入主要来源为经营果园和外出打工。贫瘠的家庭文化制约着学生的成长，他们常常成为中考、高考的失败者，但他们忠厚、质朴、单纯，有着大山一样的情怀。

学校为了生存，为了让更多的山里孩子走出大山、圆梦大学，智育为首为重，德育、体育、美育等处于边缘化的状态，特别是德育，学校也曾举办一些活动，但缺乏真正的育人实效，班级文化更是一片空白。

眼见一届届高三毕业生高考失败后流下痛苦的眼泪，我也泪眼婆娑。我决定用自己的智慧来影响他们，帮助他们插上腾飞的翅膀。在班级管理中，一开始，我充当保姆、警察等角色，对学生进行严格的监管，身心疲惫却收效甚微，如何更好地种好自己的“责任田”？我研究魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，尝试使用民主的方法管理班级，可是多年来学生早已习惯于被管理；……