杨　溢　龚　剑

(1 贵州财经大学信息学院，贵州贵阳 550025；2 贵州民族大学图书馆，贵州贵阳 550025)



学术论坛山东图书馆学刊2016年第4期

知识科学的内涵与特征研究*

杨溢1龚剑2

(1 贵州财经大学信息学院，贵州贵阳 550025；2 贵州民族大学图书馆，贵州贵阳 550025)

在辨析知识科学术语的基础上，从研究客体、研究层面、学科性质、相关学科和研究目的五个方面阐述了知识科学的内涵，并进而总结出知识科学的四个基本特征,包括核心概念的突出性、相关研究成果分布的广泛性、学科体系的复杂性和与社会知识活动的密切相关性。

知识科学知识本质知识活动

1　知识科学术语辨析

术语是通过语音或文字来表达或限定专业概念的约定性符号，可以是词，也可以是词组。[1]从术语学的视角，要清楚辨析知识科学的术语需要明确知识科学的描述客体与概念。国外对于知识科学的术语表述为“knowledge science”，国内有两种翻译方法，一种为“知识学”，另一种“知识科学”。知识学主要是由哲学、社会学和部分图书情报学学者所使用的术语，知识科学主要是由知识工程学、部分哲学、图书情报学学者所使用的术语。我国哲学学者王玖兴把费希特提出的“knowledge science”翻译为“知识学”，但究其意义，费希特的知识学是探讨了自我如何行动以建立自我本身从而成为一切知识的基础，实际上是一部意识发生史。所涉及的知识活动范畴过于狭隘，与本研究所要研究的知识科学术语概念范畴不符。图书情报学学者彭修义、柯平、马榕庆等与社会学学者石倬英、郭强所使用的术语“知识学”，其描述客体包含了各种知识与知识活动，其对应的概念应为知识与学科，即从学科发展的视角来审视知识与知识活动研究。……