刘晓慧

高职护理专业学生英语学习动机调查与分析
——以南京卫生学校为例

刘晓慧

以在动机研究中关注相对较少的高职护理专业学生为对象，采用问卷形式，对影响动机的内因、外因、动机强度、英语学习目的及归因做了调查。通过数据，分析高职护理专业学生英语学习动机的特点，提出激发学生英语学习动机的建议。

高职；护理专业；英语学习；动机；内在因素；外在因素

一、调查目的

随着社会的发展，教育体制改革的不断深入，职业学校特别是高职校的发展受到广泛关注。为了满足社会对综合型人才的需要，将英语底子薄的高职生培养成用人单位需要的懂外语、精专业的人才，是广大英语教育者当前研究的重要内容。影响英语学习的因素很多，学习动机是较有效能的因素之一。本次调查想找出高职护理专业学生英语学习动机水平及特点，希望为探索和激发高职护理专业学生英语学习动机的策略提供一些帮助。

二、调查对象

本次调查对象为南京卫生学校高职英语护理专业089班（以下简称“英护班”）的学生以及高职护理专业088班（以下简称“普护班”）两个班级学生，共计96人。进入英语护理专业的学生是入学时从所有护理专业录取的学生中经过面试精选出来的，他们的英语水平相对普通护理专业要高些，特别体现在口语和听力方面。

三、调查过程

将问卷发放给两个班的学生后，作答前，笔者提出了要真实填写等相关要求，以求最贴近实际情况。……