翁晓梅

基于微信公众平台的英语移动课堂实时教学设计与应用

翁晓梅

利用微信公众平台的社交性和互动性特点，将这种社交的实时性、现场感和参与性引入课堂，可以充分发挥新兴移动媒体对教学的有效辅助作用。通过对英语课堂进行课堂互动教学设计与应用发现，微信公众管理教学平台能够很好地统一课内教学和课外教学。借助平台的实时反馈和展示功能，在时间标准和计分标准上进行巧妙设定，以文字、图片、音频或视频等多种形式展示，可以充分调节课堂节奏，有效实现课堂的实时互动教学效果。微信移动课堂教学体现了建构主义和连通主义学习原理的相互辩证机制。

高职英语；移动学习；课堂实时教学设计；测评机制；微信公众平台

一、理论背景研究

微信公众平台自2012年8月上线至今，已经在高校得到广泛应用，包括高校团委、学工、专业等层面都纷纷开通了微信公众号，其主要的立足点是基于微信的便捷和高使用率来增强各单位品牌在特定群体的粘合度，进行各种信息的实时推送和广泛而有效的传播。与此同时，微信公众平台在教学方面也有相关尝试和研究。例如，鞠文飞提出利用微信公众平台构建移动设备教学辅导环境，［1］白浩、郝晶晶提出微信公众平台在高校教育领域中的应用研究等相关问题，［2］吴珂提出运用微信公众号建立通识课程教学互动平台的探索与实践。［3］徐梅丹提出构建基于……