田美霞，潘娟，叶长青，谢艳

(南京工程学院门诊部 健康教育指导中心，江苏 南京 211167)



高校生命教育的现状、问题与对策的实证研究
——以某应用型高校为例

田美霞，潘娟，叶长青，谢艳

(南京工程学院门诊部 健康教育指导中心，江苏 南京 211167)

本研究以某应用型本科院校为例，大样调查了大学生生命教育的现状与问题。研究发现，当前高校生命教育总体效果良好，实现了预期教育目标。但也存在教师主动性不足、生命教育方式方法单调、教育内容脱离学生实际、特定群体生命教育针对性不足等问题。构建社会、家庭和学校“三位一体”的生命教育体系，加强针对性教育与心理干预，全面塑造积极向上的校园文化氛围，是进一步提升高校生命教育有效性的重要措施。

高校；生命教育；生命价值观；现状调查；对策分析

在高校中开展生命教育工作，有助于学生群体形成健康科学的生命价值观，为他们提供解决生命价值问题和舒缓心理压力的理论、方法和渠道，必要时为他们进行有针对性的、甚至一对一的心理疏导和行为干预。因此，生命教育是高校人才培养过程中的重要内容。

然而，近年来，许多高校频繁发生自杀或他杀事件，既有各年级的大学生，也有研究生、博士生甚至博士后。这不但反映了高校学生群体中依然广泛存在着对生命价值观的认识偏差现象[1]，也在一定程度上说明了当前高校生命教育工作的薄弱和面临的严峻形势[2]。因此，在掌……