胡　静

( 无锡城市职业技术学院，江苏 无锡　214000 )



高职《财务管理》课程翻转课堂教学方案设计及实施效果研究

——以企业偿债能力分析教学为例

胡静

( 无锡城市职业技术学院，江苏 无锡214000 )

将翻转课堂应用于《财务管理》课程部分内容教学，可以激发学生的学习兴趣、提高教学效率。以企业偿债能力分析教学内容为例，进行翻转课堂课前、课中和课后教学方案设计，并对方案实施后的教学效果进行分析研究。

翻转课堂；微视频；教学设计；偿债能力分析；实施效果

一、翻转课堂在《财务管理》课程教学中的作用

《财务管理》课程是高职会计专业的核心专业课程，具有很强的理论性与实践性，在内容上具有丰富性、关联性和严密性等特点。课程要求学生掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技术，其教学目标在于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。[1]翻转课堂模式注重实践性和探究性，非常适合高职财务管理课程教学改革的需要。将翻转课堂模式应用于《财务管理》课程的部分内容教学，可以激发学生的学习兴趣、提高教学效率与提升教学效果。[2]

翻转课堂教学模式区别于传统的教学模式。它通过学生课前自主学习，使学生对财务管理基本理论知识有了初步的认知，然后带着问题回到课堂，通过积极主动参与小组案例讨论，独立思考、协作研究、解决问题，进一步完成知识的内化。此外，翻转课堂的评价方法对于评价学生掌握知识的程度更具科学性。……