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大学生常见异常心理的发生规律研究
——基于重庆理工大学某学院SCL-90测量结果及问卷调查

2016-09-16杨长河徐盼龙

广东青年研究 2016年3期
关键词:心理健康心理大学生

杨长河,徐盼龙

(重庆理工大学机械工程学院,重庆400054)

大学生常见异常心理的发生规律研究
——基于重庆理工大学某学院SCL-90测量结果及问卷调查

杨长河,徐盼龙

(重庆理工大学机械工程学院,重庆400054)

近些年,大学生心理健康的受关注度不断提升。研究发现,大学生常见异常心理的发生与发展遵循一定的规律,即年级规律、因子分表现分布规律和性别规律等。对于大学生常见异常心理的应对干预,必须以客观规律为支撑,通过开展心理健康课教育、校园文化活动、集体归属感培育和异常心理干预,保障大学生心理健康发展。

大学生;异常心理;干预策略

大学生作为我国知识文化水平较高的社会群体,历来被人们认为是最健康、最具有活力的群体之一。然而,越来越多的研究结果表明,虽然多数的大学生心理健康,但是大学生心理问题的发生率仍维持在10%-30%之间。如本次对重庆理工大学某学院1 836名学生进行的 SCL-90调查结果表明,10.8%的学生有轻微或中度以上的心理问题。早在2001年,《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》就指出,加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。然而伴随社会竞争的加剧和生活压力的加大,大学生面临的生活压力、学习适应、人际关系和就业压力等问题均可能诱发产生异常心理。……

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