温建国

（宁夏盐池县第四小学，宁夏 盐池 751500）

自制教具在小学科学教学中的作用

温建国

（宁夏盐池县第四小学，宁夏 盐池 751500）

随着小学科学课程改革的逐步深入，学校原来配备的仪器一部分已经不适合科学教材，而教学仪器配备又不到位，不能满足平时上课需要。所以，利用身边的废旧材料自制教具，价格低廉、实用性强、贴近教学，在小学科学教学中发挥着不可替代的作用。

自制教具；小学科学；教学；作用

小学科学离不开教具，而偏远省份的一些小学由于教具的不足，给教学带来一定的困难。而利用身边的废旧材料，采用简单易行的方式自制教具，不仅广大师生共同参与，而且造价低廉、实用性强、贴近教学，在小学科学教学中发挥着不可替代的作用。经过多年的摸索，笔者认为自制教具在小学科学教学中的作用有以下几点：

一、自制教具能激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛

兴趣是最好的老师。对于小学3-6年级的学生来说，只要激发起他们学习科学的兴趣，他们就会积极主动地投入到学习中去。在课堂上通过使用由师生共同用熟悉的生活材料制成的教具、 学具做实验，学生得心应手，能加深对知识的理解，记忆深刻。如讲气体热涨冷缩一课时，大家采用不同材料不同方法共同研制各种验证器材（如：输液瓶与U型管结合的实验器；气球与小瓶结合的实验器；废注射器与输液瓶连接自制的实验器等教具等），再用它们产生科学现象，探索自然规律，学生产生强烈的探求欲望和学习兴趣，从被动学习转变为主动学习，真正成了学习的“主人”。……