试论小学数学教学的生活化发展

2016-09-15范锋

人间 2016年25期

关键词：生活化游戏生活

范锋

（宁夏盐池县冯记沟中心小学，宁夏盐池 751500）

试论小学数学教学的生活化发展

范锋

（宁夏盐池县冯记沟中心小学，宁夏盐池 751500）

随着教学改革进程的不断推进，小学数学教学课堂的发展也逐渐走向更加宽松自由的氛围，大多数学生也能够在较为愉快积极的心态下开展数学课程的学习，这些变化都得益于新环境下课程改革的发展创新。数学本身是一门具有多种变化且丰富多彩的学科，是能够吸引学生投入精力展开研究的学科。但学生只有对数学产生浓厚的兴趣，才能够实现思维意识的发展，同时进一步实现智力水平的提升。本文主要研究新课程改革环境下，小学数学教学的生活化发展，为数学学科的有效性发展提供可行性参考。

小学数学；生活化；发展

新课改环境下教师在教育教学过程中更加注重对学生能力的培养，教师要引导小学生通过数学课程的学习发现数学问题、掌握思维难点、解决实际问题，并将数学思维和思想应用到实际生活中，解决一些生活难题。在数学教学过程中，教师要重视总结现实生活中和数学有关的抽象问题，引导学生从实际生活入手分析研究相关知识点，掌握生活化的知识内容，带领学生进行进一步的研究数学知识。