邵作平

汶上县第一中学，山东　汶上　272000



翻转课堂学生评价方法

邵作平*

汶上县第一中学，山东汶上272000

翻转课堂学生评价包含信息采集与数据分析两个部分。信息采集包括自测、助测、堂测与校测的成绩；数据分析的项目包括：知识点掌握情况，进步情况等。自测是在学生每次自学完成后，自主进行的检测；堂测是在学习一个阶段后，教师组织在课堂里进行的测试；校测是在每学期进行至一半或学期结束时，由学校统一组织的考试。

翻转课堂；学生评价；自测；堂测；校测

一、翻转课堂学生评价研究背景

翻转课堂，一般是指重新调整课堂内外的时间，课下通过学生看视频来学习课程，可以自主地调整学习的速度，课上在老师指导下完成作业。在这种教学模式下，课堂内的宝贵时间，学生能够更专注于主动的基于项目的学习，共同研究解决本地化或全球化的挑战以及其他现实世界面临的问题，从而获得更深层次的理解。

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。

翻转课堂模式下的学生评价制度，是在翻转课堂这种新型的教学模式下，通过对学生的考试和测验，做出对学生学习效果的评价。以学生评价为基础，还可以进一步对教师工作情况、学校教学活动做出评价。

二、翻转课堂学生评价方法指导思想

翻转课堂评价方法旨在评价学生在翻转课堂下的学习情况，主要是学业水平增进的程度。……