尹明

【摘 要】信息技术学科属于新兴学科，加上各地方实际情况不同，所以教学模式、教学方法、教学过程设计也不尽相同。我就自己实际教学工作谈谈自己的看法，在素质教育下的信息技术教学应做到以下几个方面：教学模式的多样性、教学方法的灵活性、教学过程设计的趣味性和参与性。

【关键词】素质教育 信息技术教学 教学模式 教学方法 教学过程

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0218-02

信息技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术。如果不掌握信息技术，将难以在现代信息社会中有效地学习、工作和生活。信息技术学科教育已成为中学必不可少的必修或选修课科目。中学信息技术课程的主要目标是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能，通过信息技术课程使学生具有获取信息、分析信息、加工信息、信息创新、利用信息、交流信息的能力，同时，还要培养学生具有适应信息社会生活的正确的信息伦理道德和法律观念。那么在素质教育下信息技术教学应该怎样实施呢？

素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。素质教育下教学基本特征是以教学任务为主线，以学生为主体，教师为主导结合学生生理、心理和情感需要实施的教育。由于信息技术学科属于新兴学科，加上各地方实际情况不同，所以教学模式、教学方法、教学过程设计也不尽相同。……