李静

【摘 要】幼儿园教育活动的设计与指导是当代教育事业中所重视的问题，我国关于幼儿园教育活动的设计与指导方面在不断的进行方法的创新。因此，本文着重研究当代幼儿园教育活动的设计方案与指导方法，其研究的目的在于提高幼儿园的教育教学水平，培养幼儿的独立思维，促进儿童的健康发展，本文的主要研究方式为：对有关幼儿园教育活动设计方案的参考文献进行查阅，通过查阅教育文献，寻找教育方法，对本文的研究具有指导作用。同时，调查走访了较多的幼儿园，与园长进行沟通交流，了解当代幼儿园的教育现状与教育方法，通过以上方式的调查，得出的结果是：幼儿园教育活动的设计与指导现状中存在课程定位不准确、教学模式陈旧等问题。因此，对此类教学问题进行研究可有效提高对儿童的教育水平，促进幼儿的健康成长。

【关键词】幼儿园 教育活动 设计 指导

【中图分类号】G40- 057 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0212-02

前言：

幼儿园是培养孩子学习技能与社会技能的场所，幼师的教学水平对幼儿的发展起到至关重要的作用，优秀的幼师可教给孩子丰富的知识，培养儿童多方面的特长。但是，在当今的幼儿园教育活动中，部分幼儿教师群体缺乏丰富的技能，教学模式较为陈旧，导致儿童在幼儿园当中未能学到应有的知识与技能。基于此背景，本文研究了当代幼儿园的教育活动设计与指导，通过明确课程定位、提高教师的教学技能等方式，可在一定程度上提高幼儿园的整体教育水平，对促进儿童的健康发展具有重要意义。……