罗肖洋

【摘 要】中职教育是我国教育中的重要组成部分，而班主任工作的专业化对中职校班级管理水平的提升以及学生的发展都有重要的意义。而从中职校整体的角度来讲，则要积极的创设班主任专业化水平提升的有效途径和保障措施，提高班主任工作的整体效率和管理水平。

【关键词】中职 专业化 方法

【中图分类号】G715.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0211-02

随着我国教育水平的越来越高，教师专业化程度不断加强和教育新制度新理念的确立，班主任专业化的呼声也越来越高。无论是普通中小学，还是中职学校的班主任一定要经过专业正轨的训练，有相应的道德能力和专业理论知识作为指导，一定要具备专门的评价指标和教育操作要领。而且学校也要对班主任这一个工作有足够的重视，班主任是与学生相处时间最长而且交流最多的工作，要真正落实学校的“育人”工作，就一定先要做好班主任的专业化工作。现在我国教育工作者已经充分认识到班主任工作的重要性，同时也通过相关的规范来明确班主任工作的专业化。

1.班主任专业化的具体内涵

班主任专业化含义是指第一教师专业除了包括学科专业性，也需要有教育的专业性。也就是说国家现在对班主任的要求除了有学历的要求以外，对班主任的基本素质、教育知识和职业道德也有具体的要求。第二是国家设立专门的教师教育机构、会有专门的教育内容和教育措施。……