徐东萍

【摘 要】在中学英语阅读教学中，重视学生的语感培养，英语语感是学生对英语语言的直接感知能力，是学习英语的核心，是感性认识上升为理性认识的感悟，它在中学英语阅读教学中占有重要地位。

【关键词】中学英语 英语教学 口语交际能力 英语语感

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0180-02

众所周知，英语语感的培养对英语知识的获取和运用有着重要作用。语感来自于语言实践，同时又运用于语言实践中去，要想提高英语学习成绩，必须要具有良好的语感做基础。人们在运用语言的时候，有时候听起来特别舒服，说起来又非常顺口，这其实就是语感在发挥作用。学生之间存在一定的差异，因此他们对语言感觉能力有会有所不同，因此我们能通过语调、语音以及语言表达时的表情能体会到超出文字本身的含义。在运用语言的过程中，会不断培养语感，但是，要想让学生的语感早日形成，必须要把语感培养渗透到英语日常教学中。那么，在教学中如何有效培养学生的语感呢？

一、引导学生养成善于积累的良好习惯

学生从小就开始背诵古诗词，这是人们学习汉语的常用方法，实践证明，大量的语言输入为语言的输出提供保障，这就说明积累在语言学习中的重要性。在中学英语阅读教学时，教师应要求学生养成随时记笔记的好习惯，随时随地都能把一些有用的句子、词汇、文章记录下来，并抽出一定的时间进行复习和记忆，加以模仿运用，把这些精彩句子、有用短语等都能熟记于心，并在实践中学会运用，为培养语感提供有力保障。……