杨 琼，陈力平

(1.北京工商大学，北京 100048；2.中石化国际石油勘探开发公司，北京 100029)

基于马克思休闲思想的高校青年教师休闲生活分析∗

杨 琼1，陈力平2

(1.北京工商大学，北京 100048；2.中石化国际石油勘探开发公司，北京 100029)

马克思的休闲思想主要涵盖休闲的意义、休闲时间的界定以及休闲内容的层次划分，是休闲问题研究的重要精神指导。充足高品质的休闲生活有助于人的全面自由发展，但目前我国高校青年教师的休闲生活现状堪忧，不仅理念不到位，而且可供休闲的自由时间严重不足，同时配套条件也不够完备。开展休闲活动需要紧密把握高校青年教师的身心特点和时代大环境，充分发挥工会组织在这方面的优势作用，加强宣传引导、加大投入和支持力度，合理规划组织，并通过更为人性化的内容设计，全面提升高校青年教师休闲生活的质与量。

马克思休闲思想；高校青年教师；休闲时间；工会组织

目前青年教师已成为我国高校的主力，适量有效的休闲活动有助于其保持良好的身心状态，关注该群体的休闲生活不仅是对教育工作者人文关怀的固有内容，也是提升我国高校持续生产力和活力的重要途径。

一、马克思关于“休闲”的核心思想

(一)休闲的本质与意义

在现代休闲学的定义中，休闲不同于“空闲”，它是指以各种“玩”的方式使精神的滋养和身体的颐养得以充分进行，以求得身心的放松与调节。从哲学的角度讲，它表达了人类生存过程中劳作与休憩的辩证关系，人们通过休闲从劳动状态及负有责任的活动中暂时解脱出来。……