事实孤儿心理问题及帮扶对策分析
2016-09-10陈宛玉 周姗姗
中小学心理健康教育 2016年12期
关键词:心理健康
陈宛玉 周姗姗
〔关键词〕事实孤儿;心理健康;帮扶对策
一、引言
“南京两女童饿死”“最悲伤作文”“毕节四兄妹自杀”等事件已引起公众对于事实孤儿生活和心理困境的关注。事实孤儿指事实上无人抚养的孤儿。他们多数父母一方失踪、死亡、患有精神病、正在服刑或重残等,另一方未行监护照料义务1年以上,或是非婚生、遭遗弃后无人收养。据不完全统计,截至2011年12月,我国有58万以上事实上无人抚养的孤儿。事实孤儿的境遇与孤儿相似,但因为他们不符合孤儿父母双亡的条件,所以不能较好享受到国家孤儿福利救助政策。
近年来,一些省市也拓展了孤儿救助的范围,出台了相应的措施,将事实孤儿纳入救助体系。政府和民间公益组织的捐助也在一定程度上缓解了事实孤儿的经济和生活困难。然而事实孤儿群体所需的不仅仅是经济帮助,还应该包括对其心理健康的关注。本文拟结合相关研究就事实孤儿心理健康的状况进行分析并提出帮扶对策。
二、事实孤儿的心理问题分析
社会和家庭提供给事实孤儿的心理关爱不足,同时大多数事实孤儿处于心理和生理发育的关键阶段,容易因遭受家庭创伤、缺少父母关爱与支持、生活困顿、缺少监管、受其他孩子歧视等,导致学业、情感、人际交往、自我评价、安全感等方面存在一定问题。
(一)学业相对比较薄弱
事实孤儿面临着生计无着落、生活无人照料、失学等多种困难。由于缺乏监护人的监管和引导,事实孤儿大多数不了解学习的重要性,在学业方面努力程度不够,学业成绩也较差,因此老师的支持和鼓励也较难获得。……
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