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致敬图灵奖:风云五十载(三)

2016-09-10魏宁

中国信息技术教育 2016年13期
关键词:课堂学生

魏宁

这些获得图灵奖的IT大神们啊,他们的课堂是什么样子的呢?这可能是我们最好奇的吧。巧的是,我们竟然有一个近距离观察的好机会。有这么一位图灵奖得主,在获奖之后毅然辞去美国的教职,全职来到国内,投身中国计算机顶尖人才的培养。他就是图灵奖历史上唯一的华裔获奖者——姚期智,他创办的清华大学计算机科学实验班也被人亲切地称为“姚班”。

说起姚期智的课堂,套用一个流行词,就是“有种、有趣、有料”。姚期智的课堂从不缺少趣味。“从清华大学到王府井,怎么走路程最短?”“教学楼里的自动售货机怎样付款最划算?”“男女生如何选择约会对象,成功概率最高?”“假设选一位‘清华先生’,怎么才能让你选中的男生成为‘清华先生’的概率最大?”……你以为这是什么课?其实,这是深奥的《理论计算机科学》课。除了吸引学生的兴趣,姚期智还要让学生明白,计算机理论可以帮助我们解决生活中的众多难题。

姚期智还有一个拿手好戏,就是制造谜题来吸引学生。“拜占庭将军问题”“猜帽子”等经典谜题都是他课堂上的“保留节目”。他说:“我希望学生们上课像在看电影、踢足球、下象棋,让课堂和他们玩的游戏一样。因为,只要年轻人对一件事有兴趣,技术就会很快提高。”

姚期智在课堂上从来是“有种”的,他向来言出必行、民主平等。姚期智有一个“杀手锏”,就是在课堂上“悬赏”,期待着重赏之下必有精彩答案。一次,他又在课堂上“悬赏”了一道题目,承诺请25分钟之内得出答案的同学吃“必胜客”。

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