对话嘉宾：

丁林：博士，美国俄亥俄州立大学（Ohio State University）教育和人类生态学院教与学系终身教授，博士生导师。长期致力于学科科学教育研究（Discipline-based Science Education Research），主要研究领域包括概念学习、问题解决、科学推理和认识论发展的理论和实证研究，特别关注教育研究的测量理论和定量研究范式。他发表了大量极具影响力的文章、会议论文，其中很多都发表在国际顶级科学教育学术期刊上，如Physical Review： Physics Education Research、Research in Science Education、International Journal of Science and Mathematics Education、Journal of Research in Science Teaching等。此外，他还主持了多项美国联邦政府或州政府资助的科研项目，包括美国国家基金会（National Science Foundation--NSF）资助的项目“类比推理在大学物理导入课程中提高学生综合问题解决能力的调查与研究”“工程教育中产业价值职业和技术学习成果测量的发展和检验”“21世纪课堂：俄亥俄州STEM教师培训”及俄亥俄教育部资助的项目“生物教学建模：成为科学和工程学中的领袖”。任物理教育研究会议论文集（Physics Education Research Conference Proceedings）的主编，物理教育研究（PER-Central）资源中心的副主编，并且经常受到国际期刊、基金资助机构、专业协会的邀请作为评审专家。

对话嘉宾：

杜玉霞：教育技术学博士，广州大学教育信息技术系副教授，系副主任，美国俄亥俄州立大学访问学者。兼任广州市中小学教师信息技术应用能力提升工程专家，广东省综合评标专家，广州市海珠区教育信息化应用指导专家，Universal Journal of Educational Research杂志、《开放教育研究》杂志审稿专家等职。目前主要从事教师教育信息化、信息化教学资源开发与应用、STEM教育等领域的研究。

当前负责主持教育部人文……