王庆军

作为广东省百千万工程名师培养对象的一员，笔者荣幸地参加了赴台学习培训。经过考察得知，海峡两岸的基础教育各有千秋，但感触最深的是台湾教育的“以人为本”。所有教育工作都围绕“人”来进行，育人是教育的出发点与落脚点，时时处处都体现激励人、爱护人、尊重人、服务人的理念。在台湾，教育就是激发潜能、成“人”之美的事业；教育，是让生命更美好的使命。

成“人”之美的办学理念：全人发展

台湾的学校都重视办学理念的设计，无论学校历史的长短。在台湾，每所学校办学理念的文字表述不尽相同，但核心要义几乎都是“全人发展”，主要包括三层含义。一是教育应着眼于学生一生的发展；二是教育是唤醒人的教育，唤醒人的自觉意识，让人的内在禀赋得到充分发展；三是教育要培养完整的人、和谐的人。要实现自身和谐（即身与心和谐）；与生存环境和谐；与他人和谐；与社会和谐。例如，台南第一高级中学的办学理念是“诚、慧、健、毅、美”；台北市立大同高级中学的愿景是营造“卓越的、公益的、全人的”优质高中。

成“人”之美的教师：幸福敬业

台湾的教师是幸福的，幸福来源于良好的社会福利待遇——物质充足；幸福来源于社会的尊重——精神愉悦，教师在台湾是令人羡慕的职业，竞聘教师职位的激烈程度可达到1：90的比例；校长具有很高的荣誉感和自豪感；幸福来源于教育的情怀，教师是其“志业”而非职业，培育人、发展人，把爱与知识传递下去，是教师生命价值的体现；……