冯作忠

通过前面的学习，学生对电脑动画制作有了浓厚的学习兴趣。大部分学生能够掌握逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画的制作，对图层、元件、场景等概念有了一定的了解和认识。但学生局限在对教师案例的简单模仿上，自主创新不足，没有形成良好的动画创作习惯。本节课的学习目的就是让学生进行自主创新，独立完成一件作品。

本节课的教学目标：①修改图层属性，插入背景图片，插入引导线层，绘制引导线，创建引导线动画；②学会使用引导层制作引导线动画的操作方法，掌握制作引导线动画的过程和技巧，培养综合运用知识解决问题的能力。

● 创设情境，导入新课

师：很多同学都喜欢看飞机特技表演吧。那么，我们一起来看几段精彩的飞行表演视频。

（教师播放珠海航展的精彩飞行表演视频，让学生观看）大家想不想当一回特技飞行员呢？今天，老师就让大家当一回“特技飞行员”，过一回飞行瘾。这节课我们来学习引导线动画，实现你的飞行梦，飞出你的精彩。

学生观看视频，激发学习兴趣。

【设计意图】观看飞行表演的视频，为学生制作引导线动画作铺垫。

● 师生互动，探索新知

1.复习旧知

教师打开“我的飞行梦1.fla”（如下页图），并请学生演示，让飞机实现动作补间动画。

学生在半成品Flash动画中，添加补间动画。（学生要会利用“任意变形”工具调整对象和设置“调整到路径”）

【设计意图】复习动作补间动画的操作方法，为引导线动画学习作铺垫。……