娜仁其其格

创新整合点

借助多媒体课件激发学生的学习兴趣；利用网络教育资源，增加课堂教学及学生学习信息量，培养学生自主学习能力及信息技术操作能力。

教材分析

《要下雨了》是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册的一篇童话故事。课文介绍了“燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家”等自然现象与“要下雨了”的关系，并通过一个事物说明另一事物。

学情分析

一年级学生对要下雨了的自然现象都曾经历过，但他们可能从未把这些自然现象与下雨前的征兆结合起来。我校学生绝大部分生长在城市，因此，对下雨前“燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家”等自然现象大多没有亲身感受与体验。

教学目标

知识与技能目标：读准课文，认识课文中的14个生字，会写“虫”字。

过程与方法目标：正确流利地朗读课文，提高阅读能力、语言表达能力和思维能力。

情感态度与价值观目标：激发观察大自然的兴趣，培养观察能力。

教学环境与准备

多媒体教室、电子白板、电子课件。

教学过程

1.导入

师：老师今天给大家带来了三个小伙伴。你们看！分别是天上飞的小燕子，水中游的鱼儿和地上爬的蚂蚁（大屏幕显示图1）。平常它们是很少聚在一起，可是今天他们聚在一起说着同样的一句话：要下雨了（大屏幕出示课题）。同学们找找看“要下雨了”和“下雨了”有什么不同？下面，我们一起学习这个美丽的童话故事。

2.初读课文，学习生字

师：下雨前都发生了什么事情呢？……