张武升

普通高中是我国基础教育的重要组成部分。如何根据国家经济社会发展需要实现有特色的发展，是每一所普通高中都应该关注的问题。具体到学校发展的实践，每所学校走向特色发展之路总会有自己独特的做法和经验，体现出发展的差异性。总的来看，普通高中把改革创新作为学校发展的重要动力，通过明确学校发展定位，加强顶层设计，重构学校课程，不但能够满足学生多样化发展的需要，也能促进学校走向特色发展之路。

普通高中的发展需要把学校内部的改革创新作为发展的动力。学校发展的动力既有来自学校外部的，也有来自学校内部的。外部的改革创新只能提供给学校发展的条件和机遇，而学校要实现真正的发展，还需要在外部条件和机遇下进行内部的改革创新。也就是说，学校的发展在路径选择上要实现以外源式发展为主向内涵式发展为主的转变，致力于学校内部的改革创新，调动和优化学校的各个环节和要素，增强自身发展的动力。

普通高中的发展必须明确定位，加强顶层设计。不同学校的发展历史不同，面临的生源、师资队伍和发展环境等实际状况不同，会有不同的发展定位，走上不同的发展道路。国外有一条著名的学校发展理论，其基本观点就是：一所学校要想发展好，就要对自身的优势和劣势、面临的发展机遇与威胁进行全面分析。我国普通高中之所以出现千校一面的现象，重要原因就在于很多学校没有明确发展定位，或者是定位不准确;还有一些学校的发展定位经常发生变化，几年一个提法，直接影响了学校发展。……