全面推进素质教育是教育改革和发展的主旋律，加强与改进青少年思想品德教育工作则是全面推进素质教育中不可或缺的。德育工作为“五育之首”，作为语文教师，一方面要对学生进行语言能力的培养和知识的传授，使学生具有现代化语文的听说读写能力；另一方面，要结合课文的思想内容，有机地渗透德育教育，做到文道统一，学科教学和品德教育相互促进，共同提高。

新课标指出“应该重视语文语言的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，重视人文教育”。中学的课文大都文质兼美，内涵丰富，富有文化内涵和时代气息，文中蕴含着丰富的德育教育内容。

下面就语文教学中渗透品德教育谈谈自己的一点体会。

首先，应抓住课堂教学这一重点。新课程标准要求，教师在教学过程中要做到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一，因此语文教师在向学生传授语文基础知识、培养学习技能的同时，要启迪引导学生感悟、体验各种文体中所包含的情感，引导学生树立正确的人生观。

教师要把握德育大纲，熟悉《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，从宏观上具备驾驭语文教材德育因素的能力，才能在课堂四十五分钟里进行渗透。老师备课时要多角度思考，在备知识点的同时要备德育目标，根据课文实际寻找渗透的最佳结合点。这个结合点可能是开篇导语，通过导语使学生具备理解课文的感情基础，使教学事半功倍。……