在全面推进新课程改革的背景下，当前的高中语文课堂教学仍存在许多问题，一些教师的教学理念传统、落后，依然采用应试教育中常用的填鸭式教学方法将知识、概念抛给学生，不注重对学生学习兴趣和热情的培养。因此，进一步深化对高中语文课程教育方式的改革，提高课堂教学的有效性，是全面发展素质教育、创建新型现代化教学模式的必经之路。

一、高中语文课堂教学现状

在传统的高中语文教学中，教师以学生通过考试为最终目的，导致学生只注重背诵、记忆与考试相关的知识点，制约了学生人文素养的提高。这种教学方法虽然培育出了出色的应试人才，却与素质教育的理念背道而驰。

过去的高中语文课堂教学长期形成了一种教师讲解教材、学生被动接受的授课模式，师生之间完全没有建立起沟通和交流的渠道，课堂学习氛围沉闷、无趣，导致许多学生感觉疲惫，学习效率低下，打击了学生对语文学习的热情。同时，大部分高中语文教师对语文教学内容的选择仅限于课本，完全忽视了对社会生活素材的采撷，使本就源于生活的语文教学与社会发展和科技进步完全脱节，制约了现代教学方式的发展。

而另一方面，一些教师在教学过程中又出现了矫枉过正的情况，为了吸引学生对语文学习的兴趣，在课堂上过多地使用多媒体手段，过于追求精致、有趣的课堂教学形式，忽视了对理论知识的阐述和讲授；……