【摘要】无论是“全面建成小康社会”还是“生态文明建设”，都是同时可以在狭义和广义层面上加以阐释的综合性社会发展目标话语与实践。就此而言，它们不仅构成了对方各自进行一种自我反思性审视的重要背景和语境，而且可以在彼此间展开一种持续性的、意趣深远的学理对话与实践互动。尤其是，当我们从大力推进生态文明建设视角来观察与评估当前的全面建成小康社会努力时，更应该看到或强调的也许是后者的阶段过渡性而不是完成性意涵，从而使我们2020年之后的新时期发展有更为明晰的着力点或方向。

【关键词】 小康社会 全面建成 生态文明建设 社会主义现代化 2020

【中图分类号】X2 【文献标识码】A

【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2016.18.006

作為党的十八大所确定的重大政治主题或任务（“四个全面”之首），“全面建成小康社会”已经成为党和政府在2020年前必须完成的一项“政治使命”。而作为客观描述我国社会主义现代化发展长期性进程的阶段性概念，“小康社会”或“全面建成（的）小康社会”还可以在更为宽阔的学科或学术视野下来加以分析讨论。在笔者看来，生态文明及其建设就是这样一种富有理论阐释或拓展潜能的分析视角与向度。①尤其是，当我们从生态文明建设视角来观察与评估当下的全面建成小康社会实践努力时，似乎更容易看清后者的阶段过渡性特征而不是完成性意涵，也就是我国未来新时期发展的着力点或方向。

“全面建成小康社会”与“生态文明建设”：理论阐释